網絡科普統一標準,納入職稱評審
據報道,全國政協委員、新浪江蘇總編輯馮曉婷今年兩會帶來了兩份提案,其中第一份提案主要是關于將網絡科普統一標準納入到醫院醫生評職稱的考核的建議。
北京
作為第一作者,在省部級及以上科普期刊上公開發表與申報專業相關2000字以上的科普文章;或在省部級及以上的官方媒體發布與申報專業相關的科普作品(文字稿2000字以上,視頻不少于5分鐘)。
天津
作為副主編及以上,參與編寫公開出版的向大眾普及本專業科學知識的科普專著,本人承擔字數累計不低于5萬字;作為副主編及以上,參與編寫公開出版的向大眾普及本專業科學知識的科普專著,本人承擔字數累計不低于10萬字。
上海
作為第一作者,在省部級及以上科普期刊上公開發表與申報專業相關2000字以上的科普文章;或在省部級及以上的官方媒體發布與申報專業相關的科普作品(文字稿2000字以上,視頻不少于5分鐘)。
廣東
作為主要參與者結合外科專業臨床實踐、專科發展方向等向大眾普及外科專業科學知識所形成的科普作品。
黑龍江
獲省 (部) 級優秀科普微視頻、優秀科普圖書 (前2名),或市(地)、廳 (局) 級優秀科普微視頻、優秀科普圖書 (第1名)。
吉林
向大眾普及本專業科學知識形成的科普作品 (未提及字數、時長要求)。
河北
向大眾普及本專業科學知識形成的科普作品 (未提及字數、時長要求)。
河南
在省市縣廣播電視、報刊、省級以上行業報刊,或各級衛生健康行政部門和縣級以上醫療機構的官方媒體,刊發科普文章、音視頻作品。
甘肅
向大眾普及本專業科學知識形成的科普作品(未提及字數、時長要求)。
江蘇
參與編寫公開出版的向大眾普及本專業科學知識的科普專著1部(主編或副主編,本人撰寫10萬字以上);參與編寫公開出版的向大眾普及本專業科學知識的科普專著2部(主編或副主編,本人撰寫10萬字以上)。
湖北
結合本專業實踐完成的學術論文、參與編寫的專業教材、著作、科普作品等 (未提及字數、時長要求)。
湖南
本人主編或參與編寫公開出版發行的向大眾普及本專業科學知識的科普作品。
山東
作為主編或副主編,參與編寫公開出版的本專業科普專著:或作為第一作者,在公開發行的報紙或雜志發表的本專業科普文章;或作為主講人,進社區鄉村、學校、單位和大眾媒體開展的健康科普講座;或作為宣講專家,參加電臺、電視臺錄制播放的科普節目;或作為供稿人或者主講人,在衛生健康系統相關單位官方網站、微信公眾號等發布的本專業科普文章、音視頻作品。
山西
獲得省級及以上科普大賽三等獎及以上獎勵1項,或在市級及以上報刊公開發表的科普文章。
四川
面向社會公眾、媒體,開展健康知識講座,每年1次;或在各級衛生健康行政部門、縣級及以上醫療衛生機構報刊或新媒體平臺,發表健康科普文章、音視頻作品,每年1篇 (條) ; 或在各級媒體、行業報刊,發表健康科普文章、音視頻作品,每年1篇(條)。
貴州
入選省衛生健康委建立的“貴州省健康科普資源庫”作品2件(排名前三)/入選省衛生健康委建立的“貴州省健康科普資源庫”作品5件(排名前三) 或參加省級以上衛生健康主管部門舉辦的“健康科普大賽”獲三等獎以上1次(排名前五)。
福建
申報副高級職稱:
在省級及以上衛生健康行政部門政務微信或正式發行的期刊、報刊上公開發表本專業科普文章(或視頻)5 篇(其中獲得市廳級獎項 1 篇),每篇文章不少于 1200 字或每個視頻時長不少于 3 分鐘。
申報正高級職稱:
在省級及以上衛生健康行政部門政務微信或正式發行的期刊、報刊上公開發表本專業科普文章(或視頻)8 篇(其中獲得省級及以上獎項 1 篇),每篇文章不少于 1200 字或每個視頻時長不少于 3 分鐘。
安徽
晉升副高級職稱:
三級醫院和省市級公共衛生機構申報者獲得市廳級以上(含省級以上一級學會)科普獎(限第 1 位),或在官方媒體發布科普作品,累計 2 項;二級醫院和縣級公共衛生機構申報者獲得市廳級以上(含省級以上一級學會)科普獎(限第 1 位)1 項,或在官方媒體發布科普作品 1 項。科普文章類要求以第一作者發表,字數≥1500 字/篇??破找粢曨l包括:科普講座、專場訪談和廣播類節目等,時長≥15分鐘/次。
晉升正高級職稱:
三級醫院和省市級公共衛生機構申報者獲得市廳級以上(含省級以上一級學會)科普獎(限第 1 位),或在官方媒體發布科普作品累計 3 項;二級醫院和縣級公共衛生機構申報者獲得市廳級以上(含省級以上一級學會)科普獎(限第1 位),或在官方媒體發布科普作品,累計 2 項??破瘴恼骂愐笠缘谝蛔髡甙l表,字數≥1500 字/篇??破找粢曨l包括:科普講座、專場訪談和廣播類節目等,時間≥15分鐘/次。
重慶
本專業相關科普作品2個/3個 (文章/專著/視頻等,未提及字數、時長要求)。
廣西
在公開發行的期刊、報刊發表本專業科普文章5篇(每篇不少于1500字)。
江西
獨立主編或作為第一主編,公開出版向大眾普及本專業或相關專業科學知識的科普專著1部(本人撰寫5萬字以上)。
云南
向大眾普及本專業科學知識形成的科普作品(未提及字數、時長要求)。
海南
晉升副高級職稱:
獲省 (部) 級優秀科普微視頻、優秀科普圖書(前3名) ; 或廳(局) 級優秀科普微視頻、優秀科普圖書 (前2名) : 或面向社會公眾、媒體,開展健康知識講座,有省級官方媒體報道,任期內2次(需提供相關佐證材料,電報人為第一作者) : 或在省級官方媒體、報刊,發表健康科普文章、音視頻作品,任期內2篇 (個)(需提供相關佐證材料,由報人為第一作者)(未提及字數、時長要求)。
晉升正高級職稱:
獲省 (部) 級優秀科普微視頻、優秀科普圖書 (前2名),或廳 (局) 級優秀科普微視頻、優秀科普圖書(第1名) ;或面向社會公眾、媒體,開展健康知識講座,有官方省級媒體報道,任期內5次(需提供相關佐證材料,申報人為第一作者) ; 或在省級官方媒體、報刊,發表健康科普文章、音視頻作品,任期內5篇 (個)(需提供相關佐證材料,申報人為第一作者)(未提及字數、時長要求)。
但同時我們也不難看出,部分文件中所明確的“科普”范疇比較模糊,甚至有一些可以明確看出并不包含“網絡科普”這一當下廣泛但良莠不齊的科普方式。
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