“國產的”金玉良言：中國醫學院畢業典禮贈言
2015-07-28 09:00
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來源：醫脈通
責任編輯：李思民
[導讀] 上周，我們分享了一篇外國醫學院畢業典禮上一些名人的“金玉良言”，有網友評論說怎么都是外國的？小編認為，言之有理，于是趕緊為大家奉上“國產的”，看看我們“本土名人”的畢業贈言。
目前中國醫患關系仍然不甚理想，傷醫事件時有發生，醫務工作者的勞動強度大、工作風險大，社會地位和社會形象面臨挑戰。我們應該借此機會大聲疾呼：請尊重醫務人員，保護醫務人員，嚴懲傷害醫務人員的兇手！醫學是一個處于發展中、仍然有很多局限性的科學。我們的工作中常常是成功與失望結伴、喜悅和悲痛交織。很多現象會讓人彷徨、令人躊躇。我們要堅信醫學的價值，不忘初心，堅守理想，永遠記住自己在入學典禮時宣下的誓言：健康所系，性命相托！昂起我們的頭顱，挺起我們的胸膛，堅定地走我們選擇的道路。
——北京協和醫學院校長曾益新于2015年畢業典禮
親愛的同學，希望你記得，醫學的價值所在，救他人之 痛苦，豐自身之經歷，助人類之健康，平凡中能出偉績。醫患一家，同舟共濟。只要你適合，堅持到底定成大器。親愛的同學，希望你記得，雖然社會紛繁復雜，只 要不忘初心，放下功利，秉持厚道，不急不躁，好人品加真本領，能使原本優秀的你如虎添翼。親愛的同學，希望你記得，知識和技術必不可少， 金錢和物質固 然重要，這并非成功的全部秘密，健康、生活及事業，親情、友誼及情趣都和諧才是幸福的真諦。
——北大醫學部常務副主任柯楊于2015年北大醫學部畢業典禮
我們要有的厚道性格和踏實做事的精神，只要人間還有病痛，我們的工作就需要加倍的努力，只要人間還有困難，我們就要堅守崗位、鍥而不舍；面對困難和挑戰，不忘信念和誓言，這是我們立足社會并服務于社會的根本。
——86屆校友、中國醫學科學院腫瘤醫院林東昕院士于2014年北大醫學部畢業典禮
醫學的核心是人文、基礎是科學。近年來我們在醫學教 育改革等方面有諸多努力，正是在追求科學和人文的平衡，追求醫學的本質。面臨價值觀困惑時，要靜心思考自己的目標，“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能 安”，方向明確就能拋開一時得失，耐住寂寞，就能因為志向遠大而內心寧靜。
——北大醫院副院長李海潮教授于2014年北大醫學部畢業典禮
大家要記住，5年前，大家都懷著一顆堅定的心學醫，醫學院也為各位創造了這么優越的條件，能在這個環境中學習是非常幸運的。今天，你們畢業了，大多數同學會 繼續深造，還有小部分同學會進入醫院工作，我想大家記住，在未來的學習工作中，每個同學心中都要有夢想，并且不斷地實現夢想，追求新的夢想，而不是完成一 項工作之后就滿意了，就停頓不前了。
——中國工程院院士、深圳大學醫學院名譽院長鐘南山于2014年深圳大學醫學院畢業典禮
希望你們要堅持“愛心、良心、責任心”三心統一，樹立良好醫德，端正職業態度，走出校園之后，仍然能夠追求真理、崇尚真理，以精湛的醫術服務社會，不辱醫者使命。另外，我還希望你們能正確處理好愛情與家庭的關系，做一個有責任敢擔當的醫者。
——南開大學醫學院院長向榮于2014年畢業典禮
醫學之道，大醫精誠，“精”于高超的醫術，“誠”于高尚的品德。希波克拉底曾說：“我之唯 一目的，為病家謀幸福。”孫思邈有言：“誓愿普救含靈之苦，若有疾厄來求救者，不得問其貴貧富，普同一等，皆如至親之想。”為醫者，當秉一顆天使般純凈的 心，救死扶傷，不辭辛苦，不慕得失。以病人為本，做自己能做的，竭盡全力給予病人以健康的身體和心理，這也是一個為醫者輻射出來的正能量。 FAITH（信）、HOPE（望）、LOVE（愛）是人類精神世界最重要、最強大的三樣東西，而醫者是對這三個字的最好詮釋。尊重生命、敬畏生命，懷仁愛 之心，顯大醫容風，這也是一名醫生職業情商的體現。
——上海交大副校長、醫學院院長陳國強于2013年上交醫學院畢業典禮
淡定是一個醫生最重要的特質，是一種美德，即可讓患者所感知的從容與理性。淡定不是冷漠與麻木，而是臨床工作中的沉著與冷靜，尤其是而對復雜、危重、緊急的病癥時，醫生能理性地做出清晰的判斷，采取及時有效的救治措施。淡定不是缺乏熱忱與關愛，或許這一點會引起人們的誤解，但是若醫生不具備淡定的心態則患者更為不幸。醫生的優柔寡斷和焦慮、甚至慌亂會讓患者失去對醫生的信任，喪失治療的信心。從某種意義上，醫生的在場本身就是最好的治療。淡定不是無能與無奈，而是一種基于知識與經驗的把控能力，是一種臨床診療的境界。醫生對患者的關愛并不能完全等同于笑容可掬、和藹可親的態度。審慎與冷靜，才能使醫生審時度勢，從復雜多變的臨床現象中厘清思路，做出正確的判斷與決策。
——北京大學醫學人文研究院張大慶教授于2013年北大醫學院畢業典禮
西醫學堂創立124年之后的今天，港大醫學院培養出很多世界頂尖的學者和醫生，為全球社區 的幸福做貢獻。而你們，正是踏著這個傳統的足跡一路走來的。我無意鼓吹你們應該效法魯迅棄醫從文，或者跟隨孫逸仙做***家，或者全都去從事社會工作，因為人生有太多有趣的路可以選擇了。我想說的僅只是，身為這么一個重要傳承的接棒人，你也許可以多花那么一點點時間思索一下自己來自哪里、何處可之。124年前，第一顆石頭打下了樁,鋪出的路，一路綿延到下一村—你今天的所在。你是否想過:在你的時代里，在你的社會里，你會抵抗些什么，堅持些什么?
——作家龍應臺于2012年香港大學醫學院畢業典禮
我不知道在你們醫學的制式教育里，有多少文學的培養？你們全都在搖頭，表示沒有。我認為，文學應該是醫學院的大一必修課程；文學，應該是所有以“人”為第一對象的學科的必修基礎學之一，因為文學的核心作用，就是教你認識“人”。
讀過卡謬的小說《瘟疫》的，請舉手一下……七十人中只有四個，比例很低。我因為03年的非典爆發而重讀這本小說。小說從一個醫生的角度描寫一個城市由于爆發瘟疫而封城的整個過程。瘟疫傳出時，鎖不鎖城，有太多的重大決定要做。是什么樣的訓練，使一個衛生官員做出正確的決定？醫學技術絕不是唯一的因素。是什么樣的人格，使一個醫生可以走卻決定留下，不惜犧牲？是什么樣的素養，使一個醫生知道如何面對巨大的痛苦，認識人性的虛偽，卻又能夠維持自己對人的熱誠和信仰，同時保持專業的冷靜？
卡謬透過文學所能夠告訴你的，不可能寫在公共衛生學的教科書里。醫學的教科書可以教你如何辨別鼠疫和淋巴感染，可是卡謬的文學教你辨別背叛和犧牲的意義、存在和救贖的本質。
讀過卡謬的小說《瘟疫》的，請舉手一下……七十人中只有四個，比例很低。我因為03年的非典爆發而重讀這本小說。小說從一個醫生的角度描寫一個城市由于爆發瘟疫而封城的整個過程。瘟疫傳出時，鎖不鎖城，有太多的重大決定要做。是什么樣的訓練，使一個衛生官員做出正確的決定？醫學技術絕不是唯一的因素。是什么樣的人格，使一個醫生可以走卻決定留下，不惜犧牲？是什么樣的素養，使一個醫生知道如何面對巨大的痛苦，認識人性的虛偽，卻又能夠維持自己對人的熱誠和信仰，同時保持專業的冷靜？
卡謬透過文學所能夠告訴你的，不可能寫在公共衛生學的教科書里。醫學的教科書可以教你如何辨別鼠疫和淋巴感染，可是卡謬的文學教你辨別背叛和犧牲的意義、存在和救贖的本質。
—作家龍應臺于2007年成功大學醫學院畢業典禮
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