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　　作為“校外考試”，改革后的執業醫師考試如何與“校內教育”結合起來，真正起到保障醫學教育質量的作用，也是專家們關注的話題。衛計委有關人士表示，未來可能視情況通過公布學校考試通過率的方式，督促學校不斷改進教學。國家醫學考試中心副主任王縣成認為，新的醫師資格考試可為醫學院校教育管理提供一個新工具。“如果設計合理，考試的方法和內容都符合醫學教育規律和醫學生培養規律，那么教育部門就可以選擇讓這項考試的成績和高校學生的畢業掛鉤。”

 

　　按照目前設想，第一、二階段考試在試點醫學院校進行，第三階段安排在國家醫學考試實踐技能考試基地進行，國家考試中心、考區和考點共同承擔考務管理，其中考點職責改由醫學院校承擔。衛計委政法司相關負責人提醒，考試的常態化、參與部門的增多、考試環節的增加，可能會導致試題泄露、考場作弊等現象的發生，從而給執業醫師考試帶來公正性風險，需要加以研究作出相應的制度設計。