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    等同于內地高考的香港“中學***考試”（DSE）近日發榜。香港考試及評核局秘書長唐創時向媒體透露，2015年，香港有11名應屆考生在4科核心科目和3科選修科考獲最高分。11名優秀考生在發榜同日受訪時有超過2/3表示有意報讀醫科，香港大學和香港中文大學的醫科成為熱門專業。

    此前，內地各省市的高分考生們也陸續擇定專業，醫學赫然被貼上“冷門專業”標簽，在醫療環境、醫患關系緊張的大背景下，這引發了高素質醫學人才難以為繼的擔憂。

    2002年的一項調查顯示，54%的醫生子女不愿學醫，到了2011年，該數據已飆升至88%。內地各醫學院校的招生情況顯示，學醫正逐漸變得冷門——在江蘇，今年復旦大學醫學院貼本一線錄取，為344分（江蘇高考總分480分），且未錄滿有缺額；　北京協和醫學院分數線為344分，上海交大醫學院分數線為352分。雖然錄取分數并不能全面反應生源質量，但醫學院校不再受優秀學生青睞，已是事實。

    學醫對求學者的要求很高，在很多發達國家和地區，醫生的待遇可觀、社會地位也高。成為一名醫生，是不少優秀學生的夢想。但在我國，各省高考前100名，主動選擇學醫的少之又少。一方面是因為學生“怕苦”，認為醫學是長線專業，少則四五年，多則七八年，花費時間太多；另一方面則是醫生的待遇和工作環境，不足以吸引優秀學生報考。近年來，很多原來準備報考醫學的學生，都在父母和親朋的勸誡下打“退堂鼓”，理由很簡單，就是醫患關系太緊張，沒必要冒這種職業風險。

    醫患**、矛盾加劇是事實，但不至于讓醫生變為“高危職業”，可是，接連不斷關于醫患沖突、病人毆打醫生的報道，已經讓醫生這個職業蒙上陰影，這種背景下，考生不愿意選擇學醫，完全可以理解。

    對于醫學專業轉冷，一方面，需要加強對學生的職業生涯規劃指導，引導學生認識、了解自己的興趣，興趣是最好的老師，如果一名學生有明確的專業興趣，就會堅定地按興趣選擇專業，而較少受外部環境影響。今年江蘇理科頭名選擇學醫后，被輿論認為是“爆冷”，而對這名學生來說，學醫是自己多年的心愿。

    另一方面，需要大學改變目前的培養模式——允許學生在大學里再選自己感興趣的專業。畢竟，對一名高中生來說，要在高中畢業時確定自己從事一輩子的職業是很困難的，讓他們進入大學，學習一兩年之后，了解自己的興趣和特長后，再選擇適合自己的專業。

    更重要的是，整個社會需要以理性觀念來看待目前的醫患矛盾，不能把因醫療制度存在的問題，全部推給醫生。假如今后選擇醫生的學生越來越少，我們靠什么來提高醫療質量？有調查顯示，有近30%的被調查教師存在嚴重的職業倦怠，8成被調查教師不希望自己的孩子再做教師。當優秀人才都不愿意選擇從教，我們孩子的教育又該交給誰？在很多發達國家和地區，教師和醫生，都是優秀學生最向往的職業之一，我們社會把醫生稱為“白衣天使”，把教師視作“陽光下最神圣的職業”，可事實上，醫生和教師的工作壓力越來越大，可社會地位、職業吸引力卻越來越低，這究竟是誰造成的？