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　　1 核心期刊的提升

　　我國的學術性期刊有5000多種，核心期刊占的比例則很小，不到1000種，而我國每年都有大量的高材生要走出校園，據統計每年我國都有100來萬的博士、碩士走向社會。不僅如此，相關的科研人員每年同樣要發表大量的論文，只有這樣他們才能確保自己碩士、博士順利畢業，這對他們的職稱評定等也有不少益處，因此，現在的核心期刊遠遠滿足不了需求。最好的辦法就是把期刊的質量提升上去，但不是區分核心與非核心之別。既要看論文發表的數量，也要看質量。改正并不注重你論文有多少創新價值，它只關心你論文發表的期刊的檔次。當發表論文的數量與論文發表的期刊成為評定的標準時，論文本身的好壞則顯得無足輕重。這樣的結果使得表面化和功利化的現象在學術評價中屢見不鮮，不少垃圾論文充斥于我們的論文中，而這些垃圾論文的載體便是學術期刊。因而，目前在編輯部改制的過程中，正好是提升核心期刊質量的關頭，讓核心與非核心界限淡漠化，而關注質量。或許一個人的力量單薄，但由出版集團或者出版社出刊，這將淡化編輯部的功能。目前沒有人說那個出版社是一級的，另一些是二級的，或者核心的與非核心的。科學出版社的專著不一定就比專業出版社的書重要或者屬于核心。

　　2 核心期刊的收費

　　我國期刊收費的歷史要追溯到20世紀80年代，之前是作者干拿稿費。而這也成了期刊創收的好辦法，隨行就市，核心期刊收費可以更高。目前國家新聞出版署表態，對學術質量差、經營水平低、靠收取版面費生存的期刊予以停辦。反過來想，如果質量好就可以收費?作案是錯誤的，學術評價體系不合理導致亂收費;大學制度也有問題，涉及到排名，強迫教師發表文章，造就了期刊成為強勢，收弱勢者的錢;另外，社會和文化因素造成，如發高影響因子的論文高額獎勵等等;還有一種暗流就是向錢看，讓編輯部將刊物視為搖錢樹。解決辦法就是禁止收費，讓財政支持，改革評價體系，整頓學術傳播體系。

　　3 核心期刊的劃分

　　國內幾所大學或者研究所的圖書館根據期刊的引文率、轉載率、文摘率等指標確定了“核心期刊”。核心期刊的標準在某些學校有明文規定，這是這些大學圖書館自己單獨制定的，因此，每個學校圖書館的評比、錄入標準難免會出現差異。而關于此類評選活動，新聞出版管理部門從未參加過。

　　3.1 目前國內有5大核心期刊(或者來源期刊)的遴選體系

　　(1)北京大學圖書館“中文核心期刊”(每4年更新一次，最近就是2012年版);(2)中國科學技術信息研究所“中國科技論文統計源期刊”(又稱中國科技核心期刊);(3)中國科學院文獻情報中心“中國科學引文數據庫(CSCD)來源期刊”(分為核心庫以C為標記和擴展庫以E為標記);(4)南京大學“中文社會科學引文索引(CSSCI)來源刊”。

　　3.2 國外的三大索引體系

　　(1)SCI，《科學引文索引》(Science Citation Index);(2)荷蘭醫學文摘(EMBASE);(3)美國化學文摘(CA)。

　　3.3 非通用的指代

　　第一級，即T類，發表在《SCIENCE》和《NATURE》兩本期刊上的論文，屬于特種刊物論文。

　　第二級，即A類，屬于權威核心刊物論文，指的是被國際通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI檢索系統所收錄的論文(以中國科技信息研究所檢索為準)，或同一學科在國內具有權威影響的中文核心刊物上發表的論文，不包含報道性綜述、摘要、消息等。

　　第三級，即B類：重要核心刊物論文，指刊登在國外核心期刊上的論文(見《國外科技核心期刊手冊》)或在國內同一學科的中文核心期刊中具有重要影響的刊物上發表的論文。

　　第四級，即C類，是一般核心刊物論文，指《全國中文核心期刊要目總覽，北大圖書館2011版》刊物上發表的論文。

　　第五級，即D類：一般公開刊物論文，指發表在國內公開發行的刊物上(有期刊號“CN”“ISSN”，有郵發代號)的論文。

　　這些分級不通用，說完還得把其后面的實質名稱全部交代才能交流，可見沒有生命力。

　　總之，對于核心期刊而言是時代的產物，不應該走進誤區。有需求就有市場;近來的編輯部體制改革，對其作用會削弱，甚至重新以其它方式替代。