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39.法洛四聯癥患兒喜蹲踞是因為
a.心腦供血量增加
b.緩解漏斗部痙攣
c.上腔靜脈回心血量增加
d.休息，緩解疲勞
e.增加體循環阻力，減少右向左分流血量
參考答案與解析：e
法洛四聯癥患兒在蹲踞時下肢屈曲，使靜脈回心血量減少，減少回心血量，減輕心臟負擔；同時下肢動脈受壓，體循環阻力增加，減少右向左分流量，缺氧癥狀暫時得到緩解。
40.銳器用后必須穩妥安全地置人
a.防水、耐刺盼有醒目的明顯標識容器中
b.雙層污物袋
c.雙層黃色污物袋
d.雙層紅色污物袋
e.雙層黑色污物袋
參考答案與解析：a.
按照***及部有關醫療廢物處理條例規定必須將用后的利器穩妥地，安全地放在防水、耐刺、有明顯標識的利器盒內，裝3／4滿時，密閉運送至醫療廢物集中存放場，并及時運送焚燒處理，以防止對醫護人員、運送人員及環境污染和刺傷他人而導致感染性疾病的傳播。
41.針對具有內源性感染危險因素的昏迷病人，不正確的預防原則是
a.避免擾亂和破壞病人的正常防疫機制
b.大量使用抗生素預防感染
c.注意保護正常菌群抗定植韻能力
d.盡量減少使用廣譜抗生素，必要時實施限制使用抗生素制度
e.檢查和明確病人的潛在病灶并及時給予適當治療
參考答案與解析：b
使用抗生素預防高危感染人群的感染，不但不能預防感染反而會適得其反，特別是大量使用抗感染藥物，會破壞其身體內環境引發菌群失調，導致更嚴重的內源性感染，特別是耐藥菌感染，使治療更加困難。
42.哪項不是icu病人感染的危險因素
a.靜脈置管行全胃腸外高營養護理操作
b.氣管切開、氣管插管、放置胃管
c.防止應激性潰瘍常用抗酸藥及h2受體阻斷劑
d.15～30min吸痰一次
e.正確按六步洗手法認真洗手，必要時戴手套
參考答案與解析：：e
正確洗手和必要時戴手套是預防icu病人感染的重要措施。最其他項目如侵入性操作等是重癥監護病房病人的感染危險因素。
43.凡士林等油類和粉劑的滅菌方法是
a.干熱滅菌
b.壓力蒸汽滅菌
c.環氧乙烷滅菌
d.等離子體滅菌
e.甲醛低溫滅菌
參考答案與解析：a
因蒸汽不能穿透油、粉、膏劑,故油粉膏荊必須選用干熱滅菌。
44.不屬于醫院感染的是
a.住院病人在醫院內獲得的感染
b.在住院期間獲得并發生的感染
c.在醫院內獲得出院后發生的感染
d.入院前已開始或入院時已存在的感染
e.醫院工作人員在醫院內獲得的感染
參考答案與解析：d.
根據醫院感染診斷標準中的定義，入院前已開始或入院時已存在的感染應不屬于醫院感染。
45.非空氣傳播的疾病是
a.水痘
b.麻疹
c.肺結核
d.風疹
e.金黃色葡萄球菌感染
參考答案與解析：e
麻疹、水痘、風疹、結核病經空氣傳播需采取空氣隔離，金黃色葡萄球菌主要是接觸傳播。
46.護理健康教育及研究的對象是
a.健康人
b.病人
c.病人及其家屬
d.
e.病人、家屬、
參考答案與解析：e
護理健康教育一般是以醫院為基地進行的教育活動，其教育互動的雙方是護士與病人。因此研究對象應是***就診的病人，病人家屬和履行教育職責的護士。
47.健康教育程序與護理程序的關系是
a.兩者都是解決病人對健康問題的反應
b.兩者都是注意調動病人維護自身健康的
c.應用護理程序應可以不用教育程序
d.健康教育程序是護理程序的一個組成部分，兩者相輔相承，密不可分
e.兩者的程序都是評估、診斷、實施、評價
參考答案與解析：d
雖然兩者都是以科學的思維方法和工作方法解決病人的健康問題，但側重點不同。護理程序側重于解決病人對健康問題的反應，而健康教育程序則注重調動病人維護自身健康的。所以兩者的關兼為相輔相承，密不可分。
48.健康教育的基本模式中重點是
a.知——知識和學習
b.信——信念和態度
c.行——行為
d.仿——模仿
e.認——認真
參考答案與解析：b
健康教育的基本模式中“知信行”是有關行為改變的較成熟模式。知是基礎，信是動力，行才是目標。
49.介紹期建立護患關系的主要技巧是
a.說明建立護患關系的意義
b.告知病**力與義務
c.做好入院介紹
d.建立第一印象，消除陌生感，建立信任感
e.說明為病人提供服務的內容
參考答案與解析：d
介紹期即病人入院的初期，護士的任務是讓病人盡快熟悉醫院環境，主動參與護患關系的互動過程。所以此期應使病人建立良好的印象，消除緊張、焦慮心理，建立對護士的信任。
50.溝通需要反饋，其反饋機制是
a.提問
b.傾聽
c.重復
d.澄清
e.使用附加語
參考答案與解析：c
重復是護患溝通的一種反饋機制，通過重復，護士可以讓病人了解護士對他所談內容的理解，增加病人交談的。